Cette année ma classe ne s'est pas investie dans le travail personnalisé en français et maths par contre, ils ont investi les jeux à deux et en solitaire développant la logique, l'agilité manuelle et l’acuité visuelle. Le jeu numéro 1: le katamino J'avais...
Lire la suitePour améliorer l'orthographe de mes élèves, j'ai mis en place des ateliers spécifiques pour chacun. A partir des dictées d'évaluation j'ai répertorié les erreurs de mes élèves: - Les erreurs d'accord dans le groupe nominal - Les erreurs d'accord entre...
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